弊塾卒業の浪人生諸氏へ

弊塾で現役で頑張っても、英語以外で失敗して浪人…という方が出てくることがあります。

その方々へ、現役の時に弊塾に来てくれて、浪人時には予備校に通った２名の生徒さんたちからの連絡を引用させて頂きます。

参考になるかと。

まずは何年度の生徒さんかは言えませんが、現役時に早稲田理工、慶應理工と合格し、残りは第一志望の東大理１という方。

現役の時：

「東大は1日目の数学であんまりできなかった上にチャイム鳴った後に大問２つも計算ミスしてることに気づいて相当ショック受けて、言い方悪いですけど諦めムードみたいになっちゃったかんじです。まぁもう1年がんばろうと思います。早稲田は受かってました」

得意の数学で失敗…こういう時、こちらも泣きたくなります…

浪人の時（東大理１合格）：

「駿台に行ってました。あんまり駿台の英語は役に立たなくて、文法の授業くらいしかよくなかったかなあって言う感じだったので去年教わったやり方でずっとやってました！これからもがんばります！！」

まぁ駿台の英語など私に敵う訳がないので当然なのですが（早稲田、慶應に受かっての浪人、東大合格者ベストテンの高校卒業とのことを考えると、駿台の中でベストの英語講師が教えたはずですが、私から見たらへっぽこばかり。どうせ「修飾」とか「現在分詞」「過去分詞」とか言っているのでしょう？構文で長文を読むって…ﾌﾟﾌｯ）、お見事でした。

今年、例外として合格実績にした方は、以下のようなLINEが来まして…ここまで書かれると認めざるを得ない。

私の痛いところをついています。

偏屈な人間を動かせるくらいなので、今後の人生は安泰でしょう。

三田会もバックについてますしね。

あと…スラッシュだけではなく方向性も使ったはずなのですが（今の受験英語はスラッシュだけでは足りない）、その記載はなかったですが…合格したのですからきっと使っていたでのしょう（使わなければ慶應商学部は厳しい）。

ところで、私はこの生徒さんに役立たないと評価された河合塾の講師さんたちには同情しています。

彼らはあれでかなりの高級取りなのだそう。

しかし授業の内容はお粗末。（なのに繁栄しているのは、河合塾の経営陣の運営が上手いのでしょう）

なぜか。

必ずテキストを終わらせなくてはいけない、と事務から言われ、そのノルマのために相当急ぐ。

当然、平凡な内容になってしまう。

これは本当に可哀想。（やりたいことができない、言いたいことが言えない）

しかも不十分な方法なので（構文主義）、結果として生徒さんはますます出来なくなる。

今度は生徒さんが可哀想。

lose-loseの関係です。

一部の声の大きな生徒さんに合わせると、声の小さな生徒さんは文句を言わないので一見平和ですが…

授業の質は上述のように確実に悪くなるので、後々損になるのですが。（声の大きな生徒さんも必死なので当然のこととして文句を言うわけですが、、、実は自分の首を絞めていることが非常に多い。授業が無難な、文句がつけられないもの＝平凡なもの、になるだけ）

予備校の事務はたいして判断力がない面々なので、無難な方向にしか舵を取れない。

ここら辺が大手の辛いところでしょう。（私は出鱈目なことを言う声の大きな人は無視します。筋が通っているなら声の大小は無関係です。）

声の大きな人に合わせる予備校＝無難な内容の予備校、という公式は成り立つと思います。

英語以外は意外に大丈夫のようなのですが、英語はダメですね。

英語の無難＝構文主語 and/or ひたすらテキストを急いで終わらせてクレームが来ないようにする。

構文主義で長い文章を読み切る、主張を取る、は非常に厳しいと思いますよ。

故に「ダメ」です。

私のやり方は、慶應文学部でも何とか80分で終わる。（嘘じゃないですよ。それにクレーム怖くて急ぐのではなく、自然と時間内に終わるのです。たま〜に次回に回すこともなくはないですが。正直のところ申しますと。でもほぼ時間内に終わります。これも本当。）

相当受験英語、殊に長文では私と私以外では相当の差があります。

ここら辺、やり方をバラすわけにもいかないのですが、教えている本人が相当な差があるな、と実感しています。

う〜ん、バラしても29歳で今の方法にして今年59歳。

他のパクリ連中は今年が初年度、私は…31年目。

私が生きている限り永遠に私に追いつくことはないでしょう。

こういう方法論です。

浪人生の方、どうぞ弊塾を最優先に考えたほうがいいですよ。

一回しかない人生。

後悔しないように。

珍しく弊塾が募集しておりますので。

今は募集中ですが一気に埋まる可能性も常にあります。